Éducation musicale
Un centre de ressource
« LE COUVENT » UN CENTRE RESSOURCE POUR L’ÉDUCATION MUSICALE EN MILIEU SCOLAIRE
Instaurée en 2001 sous la forme juridique d'une société d'économie mixte, la Saem "Le Couvent" – Centre international des Chemins du Baroque a pour vocation première la coopération culturelle internationale dans le domaine de la musique baroque. Cependant, loin de se limiter à cette mission (qui concerne aujourd'hui une dizaine de pays d'Amérique Latine), "Le Couvent" multiplie les activités de formation, d'animation et de diffusion musicales en Lorraine même. Celles-ci touchent plus particulièrement le bassin de population de l'arrondissement de Sarrebourg, menant souvent vers le festival international de musique de Sarrebourg dont la programmation annuelle prend très largement en compte tous ces ateliers menés au long de l'année scolaire.
La description de ce dispositif serait incomplète si l'on ne mentionnait la présence en son sein d'un label discographique. "Mémoire" des activités du Couvent, de ses recherches, et ateliers, ce label en constitue en outre l'indispensable complément pédagogique.
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Programme biculturel Sarrebourg – Saarburg (Sarre)
QUAND LES ENFANTS VIVENT ÉGALEMENT LE JUMELAGE
Et voici les enfants de Saarburg et ceux de Sarrebourg entraînés à leur tour dans la logique du jumelage ! Depuis le mois de février dernier, en effet, quatre classes des écoles élémentaires Sankt Marien et des Vosges ont engagé un grand jeu musical autour d'un scénario proposé par Le Couvent de Saint-Ulrich, et animé par le Trio di Bassetto. Mozart, de passage à Moyenvic, lors de l'un de ses voyages vers Paris alors qu'il était enfant, entend parler de nos deux cités, dont les noms lui rappellent tant celui de sa ville natale: Salzbourg. Il part donc à leur découverte, y trouvant de jeunes enfants de son âge dont il veut faire des musiciens, capables d'interpréter son dernier opéra.
De février dernier à janvier 2009, c'est donc une centaine d'enfants qui vont s'initier à la pratique musicale (verres musicaux et chants) tout en échangeant des correspondances en français (pour les enfants de Saarburg) et en langue allemande (pour ceux de l'École des Vosges), "à la manière" de celles qu'envoyait Mozart à ses proches tout au long de ses nombreux voyages.
Cette approche biculturelle de la musique permet d'envisager un travail d'ensemble d'une richesse éducative très large, ponctué par de nombreuses rencontres entre les enfants concernés, soit à Saint-Ulrich, soit à Saarburg.
